Radio de Valor · Por Juliana Badelli, MSc
Conteúdo prático com base científica e experiência hospitalar real pensado para técnicos/tecnólogos, estudantes e serviços que querem elevar o padrão técnico da imagem médica no Brasil.

· Autoridade

· Sobre a especialista
Sou Tecnóloga em Radiologia formada pela UTFPR, com mestrado na mesma instituição, onde fui bolsista CAPES por mérito acadêmico.
Atuo há mais de uma década no Complexo do Hospital de Clínicas da UFPR (EBSERH | HUBRASIL), atualmente como Supervisora Técnica em Radiologia. Nesse papel, sou responsável pela gestão de escalas, acompanhamento de indicadores de qualidade e integração entre as equipes técnicas e a gestão clínica.
Também atuo na FEAS (Fundação Estatal de Atenção à Saúde de Curitiba), em unidade de pronto atendimento, como Tecnóloga em Radiologia, ampliando minha experiência prática em contextos de alta demanda e urgência.
Paralelamente, dedico-me ao ensino de Radiologia há mais de dez anos, com atuação no ensino superior, técnico e na produção de conteúdos educacionais, contribuindo para a formação de novos profissionais da área, além de atuar como pesquisadora com produção indexada desde 2015.
· Bibliografia & Mídia
Aparições em mídia, publicações peer-reviewed e contribuições técnicas em estudos clínicos. Tudo em um só painel.
Ver bibliografia completaBadelli, J. C.; Ribeiro Junior, S; Antoniassi, M.; Conceicao, A. L. C.
Research on Biomedical Engineering, 35, 21–26
TV Evangelizar · 2024
UTFPR · Notícias · 2025
Jornal Banda B · 2024
XXXVIII Reunião de Trabalho sobre Física Nuclear, Rio de Janeiro
· Blog
Um bom exame de RM começa vinte minutos antes do paciente entrar na sala. E o que determina se ele vai sair com a imagem certa raramente é o equipamento, é o protocolo de preparação.
Tecnólogos que conhecem e seguem POPs apresentam menos erros. Mas o ganho real vem do que muita gente subestima: a documentação.
Colimação bem feita e decúbito correto podem reduzir a dose efetiva em uma criança em até 70%, sem trocar uma linha do protocolo. É a habilidade mais subestimada do tecnólogo em pediatria.